机械自动化

　　李玏一将学风扶植视为育人焦点阵地。针对部门学正在的逛戏、学业松弛等现象，她建立起“常态化提示+精准化帮扶+个性化指导”三位一体的学风扶植系统。通过班级群及时推送学业提示取行业动态，营制积极向上的进修空气；针对《高档数学》等难点课程，组织帮扶小组，联动任课教师，提拔进修实效；为夯实英语根本，她为宿舍配备分级读物，并邀请优良学子分享竞赛、推免、考研等经验。她分类指点，为考研学生按期疏导压力，关心其身心形态；为选择就业的学生积极对接参军、西部打算、企业实践等渠道。正在其细心指点下，就业率100%的优异成就，实正实现了“人人无方向、个个能成才”的育人方针。

　　班导师是学生思惟引领、学业指点、糊口关怀取生活生计规划的主要力量。为立德树人，展示学校班导师步队育人风度，学校推出“十佳班导师”系列推送，讲述他们苦守育人初心，深耕班级扶植，存心关爱学生成长，用爱陪同学生前行的故事。让我们一同感触感染他们的义务担任取师者情怀，罗致楷模力量，共建优秀育人空气。

　　李玏一，机械取材料工程学院机械系。自2002年入校以来，她持久苦守育人一线，先后担任六届（七个班）机械设想制制及其从动化专业的班导师，现任机尝试25班班导师。二十余载生活生计，她一直育人初心，以精准引领帮力学生成长，累计学生获省部级项60余项，帮帮200余论理学生成长成才。曾获“全国高档学校教师图学取机械课程创不雅摩竞赛”一等、北方工业大学“毓秀青年讲授”及市“优良德育工做者”等荣誉称号。

　　李玏一，育人工做是家校配合谱写的“协奏曲”。她“不丢弃、不放弃”，及时取家长沟通，反馈学生环境，配合分解问题根源，指导家长优化教育体例，赐与孩子更多关爱取督促。学生小程曾逛戏、多门挂科，多次取其单亲母亲深切交换，发觉家庭教育缺失是环节。通过协同制定亲子沟通打算，建立“学业-糊口赞帮-心理疏导”的闭环支撑系统，小程最终成功完成学业。存心搭建的家校协同育人桥梁，已成为守护学生健康成长的主要防地，帮力多名一度陷入窘境的学生为乐不雅朝上进步、怯于担任的优良青年。